我們的未來？
原作者英文網頁 http://thefischbowl.blogspot.com/2006/08/did-you-know.html
中文版由『朱學恆』先生翻譯，全文網頁http://blogs.myoops.org/lucifer.php/2007/04/04/a_a_c_a_oaf_if
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我們必須教導現在的學生，畢業後投入目前還不存在的工作…
使用根本還沒發明的科技…解決我們從未想像過的問題。
美國前教育部長Richard Riley認為：
2010年最迫切需要的十種工作，在2004年時根本不存在。
在中國，智商排名前四分之一的人，比北美洲的總人口還要多。
對全世界老師的意義：他們的優秀學生，比我們所有的學生還要多。
........................................................................................................................
朱學恆先生指出：
唯有跳躍性思考的創意才能夠迎接十倍速變化的世界。
孩子們擁有結合包容和遠見的創意，才能看穿下一個世代的循環。
線性按部就班的思考模式已經趕不上整個世界局勢的變化，
唯有跳躍、不受傳統規則束縛、激烈變革，
直接得出結論的創意訓練才能夠及時提出解決方案。
這些驚天動地的轉變正在發生，你已經知道了，然後呢？
原作者英文網頁 http://thefischbowl.blogspot.com/2006/08/did-you-know.html
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使用根本還沒發明的科技…解決我們從未想像過的問題。
美國前教育部長Richard Riley認為：
2010年最迫切需要的十種工作，在2004年時根本不存在。
在中國，智商排名前四分之一的人，比北美洲的總人口還要多。
對全世界老師的意義：他們的優秀學生，比我們所有的學生還要多。
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朱學恆先生指出：
唯有跳躍性思考的創意才能夠迎接十倍速變化的世界。
孩子們擁有結合包容和遠見的創意，才能看穿下一個世代的循環。
線性按部就班的思考模式已經趕不上整個世界局勢的變化，
唯有跳躍、不受傳統規則束縛、激烈變革，
直接得出結論的創意訓練才能夠及時提出解決方案。
這些驚天動地的轉變正在發生，你已經知道了，然後呢？
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