哈姆太郎算過啊!理論上,一篇不置頂的文章位於首頁壽命不會超過36小時,,所以還是努力寫好了,至少,有寫有出現~~~~(哈姆太郎提著老鼠頭發誓,這絕對不是抱怨)
哈姆太郎(哈)某天和一個好同學(好)的對話如下:
哈:ㄟ….我要教一個女孩子游泳,該怎麼做啊!?
好:首先,可以建議他去買一件讓人看了舒服的泳衣啊!再來就是帶他到一個燈光美氣氛佳的游泳池….
哈:拜託快一點啦,誰有空聽你這一堆前置作業,直接進入正題啦,我不需要那麼多前戲~
好:沒想到你那麼猴急,這樣一來,那我連員外抓婢女的遊戲都略過好了~
好:那我就直接進入正題,記得一定要先讓她做做熱身操,適應水溫,再來輕輕扶著他的腰讓她慢慢漂浮在水面上,記得不要讓她緊張,要小心…
哈:不能快一點嗎?
好:我這是幫你耶~你是要教誰啦~?
哈:我妹。
好:……….那~帶到池邊推下去就好了!
不知道大家在教小朋友功課的時候是用怎麼樣的態度在指導?是從挑泳衣開始還是從推下去開始?
哈姆太郎聽過太多的家長說這一句話(尤其是國小數學這一科):
「你們現在的功課怎麼那麼難教,我都不會教」
哈姆太郎每次聽這一句話都會在心中OS:「賣GAY,哪有那麼難!」,那為何家長老是有上面的抱怨?
其實是因為我們大人已經在過去的不斷練習中建構了捷徑,就像是在你的電腦桌面上已經拉好連結了,而小朋友就像是重灌過的電腦一般,可能連OS都還沒裝,一下子給他太多的東西,小朋友當然難以負荷,就會造成怎麼教都教不會的困境出現。
如何解決這種困境?首要之務,麻煩請降低家長自己的解題能力,並不是說高階算式不能用,而是說,在小朋友還沒有進入狀況時,請依照挑泳衣,挑泳池、做熱身操等步驟,固本培元慢慢來。講的再白話一點,53級的裝備裝在10級的身上應該也是用不動吧!千萬別急著罵自己小孩,如果罵就會,那幹嘛要上課?
其實最常出現的狀況應該還是在下面的對話:
孩:這題要怎麼算?
親:就~如此如此,這般這般~
孩:老師教的不是這樣啦。
親:這樣做比較快啦!
孩:不行啦!老師說不行這樣子。
親:我明天找你們老師去~~~~
於焉又是一場腥風血雨。
哈姆太郎如是想,管你做的再快,也快不過娜薩的電腦吧!做那麼快幹嘛,學東西有很多種方法,學會學通比較要緊吧!
尤其是教數學,當你發現小孩子看起來怪怪(聽不懂)的時候,請降低自己的解題技巧,再一步一步讓他瞭解更方便的解題方式。

推!!
受教了
小學的好教... 國中的真的有點難
幼稚園更難教....
偶爾有親友找我幫忙週末假日家教國中數學, 想不到在高雄我這種人還滿搶手的勒! 據說是現在高雄的大學生都不太敢教國中數學, 唉.... 其實就跟游泳一樣, 數學學習障礙大都是心理問題 身體完全在水裡時才能得到最大浮力, 你越怕水越想把頭抬上水面 就越容易往下沉, 通常克服這道心理障礙後游泳技術就能突飛猛進 所以初領進門的老師很重要, 如果一開始就沒帶好讓學生心生畏懼 接下來可就事倍功半了, 學數學也是一樣 我發現其實我都是在幫某些所謂有修過教育學分的正牌學校老師擦屁股 正規教材不先好好上幫學生打好基礎觀念 就跳去教一堆講義裡的艱澀題目, 這點過了20年還是一點進步也沒有
應該說是題目太難所致 雖然當年高中聯考數學幾乎科科滿分 但是那需要熟記公式和題型 現在小孩誘惑多, 沒耐心 大學不是理工科系, 早忘光了 ps. 幼稚園陪他們玩就好..
前面笑話很好笑 後面很實用 感謝分享
我女兒高中唸資優班, 我們都笑他們的老師是在考家長不是考學生. 10年級時她就當9年級資優班的家教.
數學是在訓練學生利用基本原理性質經過邏輯推理及應用解決問題的能力 如果對一個人來說學數學是在記公式背題型, 那就一點意義也沒有了 若是對老師來說上數學課不是教學生如何循序推理思考而是去demo各種題型的解法 小弟敢大言不慚的說, 這老師根本不懂數學, 所以他才會這樣教!
感恩
感謝分享.